我国同中亚国家建交31年来，双方关系实现了跨越式发展，务实合作成果丰硕，带动人文交流愈加密切。进入21世纪，特别是随着“一带一路”倡议的提出，中亚国家学生来华留学规模日益扩大，热潮迭起。越来越多的中亚年轻人将赴华留学视为至高荣誉和自己的“中国梦”。

中国-中亚峰会即将举行，本报记者采访了三名在京任教、留学的中亚师生，他们来自不同的大学，但都以中文为专业，通过学习中文了解和感受中国的历史文化。他们的在华故事正是中国与中亚交流合作的缩影。

据了解，中亚国家留学生在华分布广泛，涵盖我国各省份和大中城市，其中北京、上海、广州、西安、成都、武汉、南京等城市是热门目的地。中亚国家留学生专业选择面广，文史、社科、理工、医学、农学等均有涉及。据不完全统计，中亚国家留学生在华完成学业后，一小部分人选择留在中国企业、学校工作，大部分人学成归国，在本国政府部门、国有企业、院校等任职，逐步成为社会骨干和中坚力量。在华学习经历不仅使其掌握了丰富的专业知识，学以致用，为祖国建设作出贡献，也让他们深深热爱中国文化、致力传播中国同中亚国家友好，成为双方友谊的使者和桥梁。

在北京找到“如鱼得水”的感觉

来自乌兹别克斯坦的吉莉目前正在中央民族大学外国语学院任教，教授中国学生乌兹别克语。从2007年作为交换留学生首次来华，后又在中国不同的大学就读硕士、博士，到如今成为中国大学的一名老师，吉莉坦言：“作为一名外国人，我要终身学习中文。在我们的语言中，有很多类似的表达，比如‘如鱼得水’，这是我和我的孩子在北京共同的感受。”

吉莉在读本科期间就选修了中文，来中国交流后产生了更浓厚的兴趣。她发现在乌兹别克斯坦，学中文的人越来越多，甚至幼儿园也有了中文课。“这反映了两国关系越来越亲密，很多乌兹别克人和中国人做生意需要使用中文，他们也有意识培养自己的孩子学习中文，因为两国的合作会越来越多。”

吉莉的孩子一岁多时就来到北京，也在北京读幼儿园，但疫情期间一家人返回了乌兹别克斯坦。但孩子经常会问：“我们什么时候回家？”，这让吉莉十分感慨，孩子和自己都把北京当成了家。所以去年年底再回来时，她和孩子都激动地哭了出来。

让吉莉感到“如鱼得水”的还有北京便捷的生活。“我们的生活已经是信息化了，这就是大国的特点，我希望孩子长大也在北京读大学，我也建议乌兹别克斯坦的学生有机会一定要来北京学习。”

从小听爸爸讲中国历史故事

哈萨克斯坦女孩苏星雨虽然只有二十岁出头，却已经跟中国有了“一辈子”的缘分。

苏星雨的家位于哈萨克斯坦阿拉木图市，与我国新疆接壤，她的父母是中文教育方向的大学教授。虽然有“近水楼台”的优势，但父母并没有教她中文，在她心中种下“中国梦”种子的是听不懂的中文版动画片《西游记》，是唐朝杨贵妃的历史故事，是对拥有五千年历史邻国的好奇。

2015年，父母询问即将高中毕业的苏星宇，要不要去中国看看，她立马答应。一个月的时间，她跟随父母走过中国西中东部城市，新疆、甘肃、武汉、上海、北京的博物馆，让苏星雨至今念念不忘。每到一个博物馆，爸爸就会给她讲解中国历史，让她更想深入了解中国。

高中毕业后，苏星雨和姐姐一同报考了新疆的大学，学习中文。本科毕业后又报考了北京语言大学的硕士，如今的她已经硕士毕业，并继续攻读博士。“哈萨克斯坦有句话和中文很像：活到老，学到老。所以，我想继续学习下去，以后希望留在中国从事研究或教育工作。”

希望到更多中国城市看看

来自塔吉克斯坦的留学生张宇轩正在北京语言大学读大三，和另外两位不同，来中国读书前，他并不太了解中国。因为哥哥是塔吉克斯坦驻华外交官，他受到哥哥的影响，来到中国读书。

“北京很热闹，有很多外国人，当然我也是个外国人，但在这里一点儿都不孤单。”张宇轩虽然来北京只有两三年，但已经适应并喜欢这里的生活。“我喜欢在北京骑共享单车出行，扫码支付很方便。其实杜尚别也有共享单车，但需要现金支付，这一点没有北京好。”

除了北京，张宇轩希望多到中国其他城市看看，体会不同的风土人情，未来成为中塔交往的使者。