因材施教，有一类老师叫做陪读老师，他们专门为特殊儿童提供入校的陪读教育，帮助孩子提升与人沟通的能力、适应学习环境，进而提高孩子学习知识的能力。近日，海淀法院在审理一起案件中，支持了陪读老师要求家长支付劳务费和违约金的诉讼请求。

王先生的孩子浩浩（化名）存在一定程度的焦虑和多动症，上课无法集中精力，有时甚至会影响课堂纪律，所以学校要求浩浩的家长陪读。王先生因工作繁忙，聘请了小宇（化名）作为浩浩的陪读老师，双方签订了《陪读协议》。协议约定，小宇为浩浩提供个性化的方案设计、课程开发和执行，创建良好的教育环境，纠正浩浩的课堂行为，辅助其正确处理同学关系。双方还约定，陪读费用为每月8000元，如果辞退老师的理由不足，提前终止合同，则需多支付一个月的工资。

协议签订后，小宇为浩浩陪读了三个月。某天，小宇收到王先生的短信要求解除合同，双方协议解除了合同，但是尚有五天工资未予结算，后小宇无法再联系上王先生，因此诉至法院，要求王先生支付五天的劳务费并赔偿违约金总计1万元。

庭审中，王先生称已提前通知小宇解除合同，不存在违约行为，不应支付违约金，同意支付五天劳务费。同时，王先生认为小宇未能履行好陪读职责，未提供教师资格证证明其资质能力，在教学过程中使用不当言语，导致孩子能力不升反降，并提出反诉请求，要求小宇赔偿精神损失费2万元。

法院审理认为，小宇与王先生签订的《陪读协议》是双方真实意思表示，且内容不违反法律、行政法规的强制性规定，应为合法有效，且双方都应严格遵守并执行。该协议约定期限一年，如王先生辞退理由不足提前终止合同，需在正式工资以外多付一个月工资。现有证据不足以证明小宇未尽到协议约定的陪读义务，且在小宇陪读期间，王先生也未曾向小宇表达过对其工作的不满，因此王先生提前终止协议的行为违反《陪读协议》的约定，其除需向小宇支付工资外，还应按照约定承担违约责任，即支付金额相当于一个月工资的违约金。同理，王先生以小宇违约反诉要求其赔偿实际损失2万元的诉讼请求，缺乏事实和法律依据，法院不予支持。

最终，法院判决双方《陪读协议》解除，王先生向小宇支付五天劳务费并赔偿违约金总计1万元。宣判后，王先生提出上诉，二审法院维持原判，该判决现已生效。

陪读老师，是目前比较新型的教育方式，相关问题也应该引起注意。法官提醒，家长和陪读老师或家教老师在签订此类劳务合同时，应当尽量通过书面形式订立劳务合同，明确劳务内容、提供劳务的要求和标准、时间和地点、劳务报酬及支付、违约责任等。

此外，教师劳务合同与一般劳务合同相比，具有特殊性：首先，因提供劳务内容与教育教学有关，家长可针对老师的教师资格资质、经验能力提出要求，在聘用的时候予以审查，并在合同中予以明确约定；同时，教师在提供劳务过程中也应遵循法律法规和与教学相关的规章制度，遵守行业道德规范，为学生起到正面正向的引导作用，尽职尽责地履行教育职责；此外，术业有专攻，家长应尊重和配合老师的教学方法和过程，避免过度干预老师教学，影响教学效果。